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Handicap : Septembre 2009

Un centre de loisirs pour tous à Montpellier

Installé depuis février dans une école d'un quartier populaire, un centre de loisirs mixte accueille des enfants handicapés et valides.

C'est un centre de loisirs pas comme les autres, où des enfants­ trisomiques, autistes ou à mobilité réduite peuvent jouer, confectionner des gâteaux ou pratiquer des activités sportives, aux côtés d'enfants dits « normaux ». L'équipe, elle aussi, est mixte : deux des quatre animateurs sont handicapés, en fauteuil roulant.

« Dans un lieu ordi­naire »
Ouvert à Montpellier en février, le centre de loisirs « Les enfants d'Hélène­ » est né de la volonté de deux femmes, Monique­ ­Gallego, coordinatrice des écoles, et ­Rachida Tandjaoui­, éducatrice spécialisée, de créer un lieu ouvert où les enfants handicapés sont accueillis comme tous les autres. « Dans les centres de loisirs habituels, souvent, les enfants­ handicapés n'ont pas droit de cité. Et quand un accueil spécialisé ­existe, il y a un cloisonnement entre les ­différents handicaps », constate ­Rachida ­Tandjaoui, qui fonde son action sur des « valeurs de partage et de respect de la différence ».

Pour attirer des familles de tous ­hori­zons, les porteuses de projet ont cherché à « créer un centre de loisirs classique dans un lieu ordi­naire ». Le centre a donc ouvert ses portes dans un établissement public­, ­l'école Geneviève­-Bon, qui est située­ dans un quartier populaire de la ville. Il reçoit des enfants âgés de 4 à 15 ans, le mercredi et pendant les congés scolaires, de 8 heures 30 à 18 heures, pour la journée ou la demi-journée. Les fratries sont les bienvenues. Deux des quatre animateurs sont salariés, l'un muni du brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur (Bafa), l'autre du brevet d'Etat d'éducateur sportif (BEES) premier degré. Un stagiaire et un bénévole complètent l'équipe.

Sous cette allure classique, le centre cache de vraies spécificités : sa capa­cité est limitée à vingt et un enfants­, avec un animateur pour trois ou quatre enfants, quand le taux habituel d'encadrement est de un pour huit ou ­douze. Les fondatrices de l'association comme les animateurs ont une expérience, béné­vole ou professionnelle, du handicap. Leur démar­che repose­ sur une écoute indivi­dualisée. « Nous accueil­lons les enfants à la demi-journée­ pour commencer, afin qu'ils s'habituent au groupe. Les activités durent moins longtemps, elles sont adaptées à chacun », indique Monique­ ­Gallego. « Quand nous leur proposons une activité sportive ou de la peinture, nous les répartissons en deux groupes, toujours mixtes, afin d'avoir du temps pour chacun », précise ­Marie Munos­, animatrice, diplômée d'un BEES option sports pour handicapés physiques et sensoriels.

Convention avec la ville
Depuis son ouverture, le centre a accueilli vingt enfants, dont 70 % de handicapés. C'est ­Monique ­Gallego qui a repéré l'établissement scolaire et convaincu la mairie de l'intérêt de son projet. L'association a signé une convention de deux ans avec la ville, qui héberge­ gratuitement le centre de loisirs et apporte­ une subvention. Les locaux­ de l'école­ ­Geneviève-Bon sont moder­nes, acces­sibles aux fauteuils roulants et très spacieux : une salle poly­valente équipée pour des parcours de ­motri­cité, une autre pour les activités artis­tiques, une ­pièce réservée à l'accueil et une autre aux repas, ainsi qu'une grande cour exté­rieure.

Mais les deux fondatrices, qui ­gèrent béné­volement l'association, déplorent le peu de moyens qui leur est accordé. 

Solange de Fréminville

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