La ressourcerie associative « l’Interloque » utilise les objets donnés par les Parisiens pour les remettre en vente ou faire du réemploi artistique. À la clé une dizaine d’emplois permanents ...

La loi sur la modernisation du système de santé relance le dossier médical personnel, qui devient « partagé ». Pour faire des économies et mieux coordonner les soins ...

Les personnes étrangères, sans papiers, peuvent-elles participer à la vie associative ? Yamina Vierge, responsable du pôle vie associative à la Cimade (Comité inter-mouvements auprès des évacués), nous répond.  ...

Le Finistère parie sur la complémentarité des acteurs de la protection de l’enfance et l’engagement de bénévoles pour proposer aux jeunes majeurs sortis de l’aide sociale à l’enfance un dispositif associatif d’aide aux études et de parrainage. ...

À Calais, depuis 2010, l’expérimentation d’insertion par le sport s’est muée en politique de la ville. Pilotée depuis le service « Jeunesse et sports », elle est bien installée dans le paysage local. Non sans difficultés pour des acteurs qui ...

Prévenir la vulnérabilité énergétique doit s’inscrire dans une démarche d’appropriation des logements. À Lunéville, un travail partenarial s’est mis en place autour d’un Éco Appart ...

Les cadres sont amenés à piloter de nombreux projets en parallèle. Pour les mener à bien, il faut distinguer les projets structurants des manifestations récurrentes ...

L’habitat des personnes âgées ne peut se réduire à l’adaptation des logements à la perte d’autonomie. L’enjeu est d’être en mesure d’articuler une politique locale de l’habitat avec une politique du vieillissement qui reconnaisse l’adulte âgé ...

Le programme triennal Sesame a pour objectif de faciliter l’emploi dans le sport ou l’animation de jeunes en difficultés d’insertion professionnelle et/ou sociale. 1,2 million d’euros seront mobilisés en 2015 ...

L’éducation sexuelle à l’école fait souvent couler beaucoup d’encre. Il s’agit pourtant d’une dimension importante du développement de l’enfant que les pédagogues ne peuvent ignorer ...